usos pedagogicos de internet

 

Usos Pedagógicos de Internet

Como he mencionado en los temas anteriores Internet es una de las fuentes de información más grande que existe, por lo mismo su uso pedagógico es importante.

Internet puede ser utilizado pedagógicamente, considerando los siguientes aspectos:

1. Internet como servicio y/o recurso de información: Acceso a sitios educativos científicos, a material de consulta, a una enciclopedia global abierta.
2. Internet como recurso metodológico: Apuntes de asignatura de acceso local o distribuido en línea, material de aprendizaje de aula en línea, herramienta de trabajo colaborativo y de apoyo al trabajo colaborativo, proyectos sincrónicos y asincrónicos, colaborativos y cooperativos, monodisciplinar y multidisciplinar.
3. Internet como recurso metodológico: Apuntes de asignatura de acceso local o distribuido en línea, material de aprendizaje de aula en línea, herramienta de trabajo colaborativo y de apoyo al trabajo colaborativo, páginas Web de proyectos, etc.
4. Internet como medio de difusión: Diario mural, boletines, imagen corporativa, centro de alumnos.
5. Internet como herramienta pedagógica: Generador de herramientas, software educativo (juegos interactivos, simuladores, ejercitación etc.), herramientas para desarrollar habilidades y/o áreas curriculares específicas.
6. Internet como medio de construcción: Páginas Web personales, páginas Web de proyectos y actividades, páginas Web de asignaturas, de cursos, del establecimiento.
7. Internet como administrador curricular: Usos del Web en gestión de asignaturas, estructura curricular, información curricular del establecimiento, información de evaluación por curso, por nivel.

Otra clasificación como usos curriculares de Internet es:

1. Internet como herramienta de Comunicación,
2. Internet como Tutor,
3. Internet como Recurso,
4. Internet como herramienta de Colaboración,
5. Internet como herramienta de Investigación,
6. Internet como herramienta de Acción Social,
7. Internet como herramienta de Conexión Comunitaria,
8. Internet como herramienta de Simulación,
9. Internet como herramienta de Publicación,
10. Internet como herramienta Multimedial, y
11. Internet como herramienta de Proyectos.

Finalmente, es importante señalar que para planificar actividades con el uso de Internet y al diseñar proyectos de aula con Internet debe especificarse cuál o cuáles usos de Internet se emplearán. Ello permitirá un diseño más claro y una mejor implementación y evaluación de las actividades de aprendizaje con el apoyo de Internet.

Así como Internet es una herramienta que permite un mejor desempeño y un mejor aprendizaje de los alumnos, también tiene desventajas, aparece como apoyo docente "Internet, un nuevo recurso para la educación":

"Al utilizar Internet como un nuevo recurso de aprendizaje se deben considerar las siguientes variables:

1) Calidad de la información: Cantidad no es sinónimo de calidad, y esto también se puede observar en Internet. Existe mucha información en la red, pero no toda tiene la calidad necesaria para aprovecharla pedagógicamente.

Por esta razón resulta fundamental desarrollar habilidades de búsqueda efectiva y, sobre todo, de análisis crítico y evaluación de la información.

2) Interrelación personal: Se debe destacar que es un grave error creer que este recurso podrá sustituir el contacto cara a cara entre las personas.

3) Virus computacionales: Se debe tener cuidado con los mensajes de correo electrónico en que tenga dudas de su procedencia, en especial si el "asunto" (tema) es una clara invitación a leerlos ("lea este mensaje y ganará un millón de dólares", etc.). En estos casos no abra el o los archivos adjuntos ya que pueden contener virus, y los traspasaría al computador pudiendo causar daños significativos. Se sugiere actualizar periódicamente el software antivirus de su computador.

4) Tiempo: Especialmente en un comienzo se puede requerir de mucho tiempo, tanto para la búsqueda de información como para la planificación y puesta en marcha de todo tipo de proyectos. Si los alumnos no son guiados en sus investigaciones y búsquedas pueden perder mucho tiempo "navegando a la deriva" en Internet. Además, el acceso a Internet en ocasiones puede ser muy lento, debiendo esperar varios minutos para "acceder" a la información que se requiere.

5) Contenidos inapropiados: En Internet hay todo tipo de información, por lo que es importante guiar el trabajo de los alumnos, evitando de esta manera el acceso a contenidos de escaso valor pedagógico. En la red es posible acceder a información que atenta contra valores éticos, de razas, etc."

CONCLUSIÓN

La red mundial denominada Internet, nació gracias a la necesidad inminente de las personas de comunicarse, si bien en sus comienzos nació como una red militar, poco a poco se fue expandiendo su importancia por el resto de las instituciones, así fue como llego a las universidades, de esta forma todos los docentes y alumnos estarían conectados a una gran base de datos con información y en la cual podrían obtener beneficios que jamás se hubieran imaginado.

El Ministerio de Educación considero que esta gran red era importante para el desarrollo de los docentes y alumnos y así fue como nació uno de los mas grandes proyectos informáticos la Red Enlaces, la cual entregaba a cada establecimiento los recursos técnicos y de información, para que fueran capaces de incorporar esta innovación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos, así como también los docentes pudieran actualizar sus conocimientos en sus áreas especificas, sin necesidad de moverse del lugar de donde estaban.

De esta manera fueron surgiendo otros avances, como lo es la educación a distancia, una forma fácil de educar.

Internet es un gran recurso, la cantidad de información que nos entrega es enorme, pero no por ello toda la información que posee es la adecuada, los profesores y directivos deben ser capaces de encontrar un uso y clasificación apropiada de la información que los alumnos utilizan, el adecuado uso de este gran recurso sólo dependerá del conocimiento de las nuevas tecnologías que posea cada docente o usuario de la red Internet.

La tecnología nos facilita enormemente la vida, es por eso que es de vital importancia que cada uno de los estudiantes, docentes y directivos que pertenecen al sistema educativo, sean capaces de aprovechar y hacer una buena utilización de lo que nos entrega Internet, de esta manera seremos capaces de formar mejores persona, mejor preparadas para enfrentar el nuevo mundo que ya vivimos, el mundo de la globalización.