PROYECTO

 

PROYECTO "INTERNET EN EL AULA"

 

 

FUNDAMENTACION

            Internet se ha transformado en la herramienta interactiva más utilizada en el mundo, y actualmente en la educación como medio de enseñanza principal. No solo por su trascendencia y su utilización sino que complementa la aplicación de los diferentes medios de enseñanza como ser: TV educativa, radio escolar, video lecciones, y otros medios audiovisuales y textuales, tanto para su incorporación curricular y de aprendizaje en el aula.

 

            La utilización de esta herramienta pasa a formar parte esencial en la enseñanza del alumno, logrando que el alumno aprenda a utilizar todos sus recursos en el proceso de enseñanza y aprendizaje habitual, y se la incorpore a las diferentes áreas en su utilización, buscando que la interacción alumno-profesor permita la construcción del conocimiento por parte del alumno y el docente logre una nueva forma de aplicación didáctica a la enseñanza que lleva a cabo. Proponiendo la participación también de todos los integrantes del entorno escolar y la comunidad educativa.

 

            El objetivo más importante del proyecto a partir de su utilización es lograr que a través del uso de las diferentes herramientas que propone Internet, el alumno realice una lectura crítica de su utilización como recurso y también pueda debatir, formular conclusiones, plantear nuevas propuestas, y sea una herramienta más para fortalecer el aprendizaje del alumno en el ciclo escolar.

 

             Además esta nueva tecnología que forma parte de nuestra vida habitual en la sociedad permitirá la integración grupal de los alumnos, su participación espontánea y las muchas veces resolución de problemas planteados en la vida educativa y en la elaboración de proyectos pedagógicos llevados a cabo por el docente.  

 

            En conclusión, Internet hoy en día es una herramienta mas para que el alumno aprenda, construya su conocimiento, realice una lectura crítica, elabore, organice y analice situaciones y resuelva problemas plateados en el entorno educativo.

 

           

EXPECTATIVAS DE LOGRO

DOCENTE - ALUMNO

 

• Lograr que el alumno construya el conocimiento a partir de las herramientas y recursos que integran la red.
• Reconozca este medio como una nueva forma de aprendizaje y no solo de esparcimiento momentáneo.
• Realice una lectura crítica de diferentes medios tanto informáticos, como textuales y audiovisuales.
• Debata su utilización y saque provecho en su aprendizaje de los diferentes materiales utilizados.
• Elabore conclusiones y proyecte nuevas ideas para su utilización.
• Investigue y polemice sobre su utilización.
• Construya nuevos recursos a partir de su utilización como ser: Páginas Webs.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Análisis. Comprensión Textual y audiovisual. Observación. Selección y Comparación. Organización. Investigación. Participación Grupal.

RECURSOS

Hardware

Aula de Informática:

10 PCS funcionando correctamente.

Conexión de Banda Ancha al Servidor (las PCS están en red).

Software

Actualización del Navegador (Internet Explorer).

Instalación de Antivirus Actualizado.

 

TIEMPO ESTIMADO

6 Meses (Utilización a partir de proyectos pedagógicos).

EJE ORGANIZADOR

• Herramienta Interactiva
• Utilización de Medios de enseñanza (Textuales, Audiovisuales, Informáticos).
• Lectura Crítica.
• Construcción del Conocimiento.
• Implementación de Proyectos Pedagógicos.

EJE ETICO

Valores de convivencia. Responsabilidad. Compromiso. Solidaridad. Participación. Cuidados y Prevenciones del uso de Internet.

EJE TECNOLÓGICO

Utilización de Software de Navegación y diferentes aplicaciones de la PC.

EVALUACION

 

Presentación y Conclusión de Proyectos pedagógicos llevados a cabo por el docente, donde cada docente evalúa de acuerdo a su Área a través de:  

• Búsqueda de Información en las Webs Educativas.
• Elaborar presentaciones con materiales didácticos encontrados en Webs educativas.
• Realización de Folletos, Boletines, Revistas, etc.
• Realización de Páginas Webs.

SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS

Proyectos de Integración Institucional en diferentes Áreas:     

Idioma:

1. Comunicación Sincrónica y Asincrónica (comunicación on-line en Foros, Grupos de Noticias a través de correo electrónico).
2. Realización de traducciones, correcciones ortográficas.
3. Intercambio cultural con otras instituciones de otros países.
4. Análisis de textos en sitios Webs.
5. Elaboración de Páginas Webs en Inglés.

Informática:

1. Utilización de Guías de Navegación de Desarrollo, Telé bibliotecas
2. Creación de Páginas Webs, Folletos, Boletines, Presentaciones, etc.

Tecnología

• Proyectos integrados a los Talleres.

Sociales

Búsqueda de información en Webs sobre Geografía e Historia. Videos Interactivos sobre sucesos históricos del pasado y presente. 

Análisis de Textos, Comprensión Textual. Elaboración de carteleras de diferentes épocas y de Efemérides. 

Elaboración de diferentes trabajos interactivos en Webs Educativas.

Matemáticas

Utilización de Páginas Webs con materiales interactivos para la aplicación de cálculos aritméticos y geométricos.

Software interactivo en red sobre matemática.

Lengua

Elaboración de proyectos de área.

Utilización de Diccionarios interactivos. Correcciones ortográficas.

Páginas Webs con soluciones del Área de Lengua.

Actividades Interactivas.

Naturales

Proyectos Integrados con otras Áreas.

Materiales interactivos sobre Medio Ambiente, Ecosistema, El agua, El Aire, etc.

Integrado a informática: Elaboración de Carteleras, Folletos, Presentaciones, etc.

Plástica

Visitas guiadas a Museos Interactivos. Reconocimiento de obras reconocidas. Comparaciones de géneros. Historia de Pintores y artistas. Visitas a diferentes Sitios Webs.

Proyecto integrados con informática: Elaboración de muestras artísticas. Carteleras culturales, etc.

Música

Trabajo con los diferentes Géneros Musicales y diferentes formatos. Utilización de instrumentos interactivos en sitios webs. Visitas interactivas a sitios de compositores y cantantes.

COSTO DEL PROYECTO

El costo parte de la extensión de la conexión de Secretaría al Servidor del Aula de Informática.

Otro de los Costos que se deben tener en cuenta es el Mantenimiento Mensual e las PCS debido a que son utilizadas por los alumnos de los dos turnos.

Los costos del servicio de Internet y del soporte técnico de las PC pueden ser obtenidos de un aumento mínimo en la cuota mensual o a través de la creación de un Fondo de Reserva por parte de la institución.

CONCLUSIONES

 Los proyectos pedagógicos serán elaborados por los docentes de cada área, en este proyecto solo se presentan actividades a modo de sugerencia.